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俞敏洪:新东方进入文旅产业

   日期:2023-04-22     作者:itcg    浏览:680    我要评论    
导读:俞敏洪透露,新东方已经开始进入文旅产业,并称未来新东方文旅能不能做得出来,关键在于能不能培养出一批“能讲课”的导游。

4月17日消息,在新东方2024中国大学生考研白皮书发布会上,新东方创始人俞敏洪透露,新东方已经开始进入文旅产业,并称未来新东方文旅能不能做得出来,关键在于能不能培养出一批“能讲课”的导游。

俞敏洪是在谈及大学生该如何应对诸多不确定性时,谈到上述新东方新布局的。

吃着碗里、想着锅里,还要看看缸里

在跟大学生朋友的交流谈话中,俞敏洪谈到当今大学生所面对着国际关系、AI等科技发展、世界经济格局和国内经济形势带来等带来的不确定性等诸多挑战。在面对不确定时,保有“希望”很重要。

在不确定中大学生、毕业生们能做什么?

俞敏洪认为,大脑中知识结构的链接、升维和决策能力,是人工智能没法取代的,深入阅读和研究,是对人脑最好的训练。创造性能力和领导力是面向未来最重要的两项能力。

“今天没有任何人可以一劳永逸的工作”,俞敏洪还特别强调在应对不确定性时“吃着碗里的,想着锅里的,是应对变局的重要法宝。”

对此,俞敏洪还特别以自己的亲身经历、新东方的发展来举例。

2021年教育双减政策落地后,新东方发展遇到困难,“我就横向去想,那个锅里是我们可以分一杯羹的。现在,东方甄选果真就从直播电商中分得一杯羹。”俞敏洪称,“后来我发现,在整个培训界,新东方是超前引领了这个吃着碗里的,想着锅里。”

就在上周,在第二十五届北京平谷国际桃花节平谷“土特产”发展大会上,俞敏洪曾介绍道,东方甄选已成为中国农产品销售直播中最大的平台,虽然还没法跟淘宝这样货找人的平台相比,东方甄选直播是人找货,但是能够做到集中销售,有10分钟卖掉10万单产品的纪录。

东方甄选成功后,俞敏洪也舍出重金留人才。4月11日,东方甄选发布公告,向公司包括高管、雇员在内的154人发放3045.9万股股份奖励,按照东方甄选当天收盘价29港元计算,这份股份奖励总价值约8.83亿港元。也就是意味着刨去俞敏洪、东方甄选CEO孙东旭、CFO尹强的高额股份后,普通员工人均也将获得价值487万港元(约合人民币427万元)的股票奖励。

现在,俞敏洪强调:“吃着碗里、想着锅里,还要看看缸里有没有。我们现在已经真的看上了缸里,新东方已经开始进入文旅产业了。“

对于新东方做文旅的逻辑,俞敏洪表示,新东方的核心竞争力是“讲课”。新东方老师会讲课,获得学生和家长的喜欢;东方甄选的主播会讲课,被好友,被粉丝喜欢。未来新东方文旅能不能做得出来,关键在于能不能培养出一批“能讲课”的导游。

同时,俞敏洪还调侃道,自己六十六、七岁了,差不多真的可以退休了。现在我反复想着自己退休以后到底干什么,之所以现在要做文旅,也是想着退休以后玩的时候会更加方便一点。

俞敏洪此次谈及的新东方进入文旅业,似乎早有布局。

根据媒体报道,早在今年2月2日,东方甄选当家主播董宇辉在云南丽江的直播中第一次在东方甄选看世界直播号带货推介文旅产品,粉丝下单预订丽江旅游团。据悉,云南丽江古城和泸沽湖的两天直播,直播销售云南旅行团和酒店客房总额超过了5000万元,同时也为东方甄选看世界账号涨粉24.5万。

脱下长衫,是一个伪命题

另外,谈到当前大学生就业难等问题,对于当下奉劝大学生“孔乙己脱下长衫”的论述,俞敏洪认为,“脱下长衫,只是一个伪命题”。

近两年,大学生数量不断增加,学历贬值现象明显,很多大学生所学的专业与市场所需严重脱节,导致就业错位、就业质量低等。在这样的背景下,许多大学生感到失望和迷茫,对自己所学的知识和所拥有的学历失去了信心和价值感,他们开始怀疑自己读书的意义和目标。

而所谓“长衫”,是一些大学生对念了大学、却找不到心仪工作的困顿和苦闷,以孔乙己自嘲。

俞敏洪认为,能够理解年轻人的困境,不反对年轻人躺平、不反对年轻人思考,但躺平不是一个解决问题的方法。现在大家在讨论“孔乙己脱长衫”的问题,我认为这是一个伪命题。现在社会中的工作根本就不存在高低贵贱之分。

“长衫只在你的心里。如果你的心里对自己做某件事情过不去,那就没有办法,如果你的心里对做这件事情能够坦然接受,那就不存在长衫不长衫的问题。”俞敏洪表示。

“所谓抛下长衫、放下身段,继续努力干活。想努力干活,为什么一定要脱下长衫才能努力干活?为什么不能用在大学里学到的学问来获得更好的生活。但是,如果你暂时遇到困境,先干一个也许不太喜欢、但是能让自己活下去的活儿,包括现在有些大学生送外卖、开网约车,也是一个办法。”

俞敏洪也建议大学生朋友加强对目标力(有能力设立人生的长短目标,并且能够执行)、心愿力(发愿深入做某件事情,并且喜欢这件事情的能力)、专注力(把时间、精力、金钱、资源用在刀口上的能力)、容纳力(对于不同思想、人群的接受能力)、抗挫力(对于艰难困苦容纳并转化为动力的能力)、感知力(对美好事物的感受能力)等六种能力的培养,在顺应大环境的同时,发挥主观能动性,努力去改变现状,谋求更好的发展。

 
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